POLO PER L'INFANZIA DI VIA CORONELLA VERSO IL COMPLETAMENTO. ORA IL COMUNE SI AGGIUDICA ANCHE UN CONTRIBUTO DI 120.000 EURO PER L'ACQUISTO DI ARREDI INNOVATIVI
09-04-2026 / Punti di vista
Ferrara, 9 aprile 2026 - Il Comune di Ferrara ha ottenuto un contributo di 120.000 euro per l'acquisto di arredi didattici innovativi destinati al nuovo Polo per l'infanzia di via Coronella 92, a Chiesuol del Fosso: un risultato importante considerando che in Emilia-Romagna solo 28 progetti su 100 presentati sono stati ammessi a finanziamento.
Si tratta di fondi POC/PON, complementari alla Missione 4 Componente 1 del PNRR, che integrano e consolidano l'intervento di nuova costruzione del Polo scolastico della frazione, in questi mesi in fase di completamento, un progetto con un investimento complessivo di 3.530.000 euro, di cui 3.135.000 provenienti da PNRR e FOI e 395.000 euro di finanziamento comunale.
Il Bando del Ministero dell'Istruzione e del Merito si inserisce nel quadro delle azioni previste per gli interventi infrastrutturali, l'innovazione tecnologica, laboratori di settore e per l'apprendimento delle competenze chiave, con lo scopo di sviluppare una didattica innovativa e laboratoriale attraverso la realizzazione di spazi educativi mirati destinati alla fascia di età 0-6 anni (priorità 2 - azione 10.8 io.1).
Il polo, attualmente in fase di completamento, avrà una superficie indicativa di 600 mq che, nel rispetto dei parametri normativi e dei rapporti numerici, dovrà accogliere al massimo 60 bambini (da zero a sei anni), con due sezioni di nido d'infanzia (massimo 31 posti, inclusa una sezione lattanti) e una sezione di scuola dell'infanzia (massimo 29 posti).
L'edificio, di forma circolare e completamente circondato dal verde, è progettato per integrarsi con il paesaggio del lotto, valorizzando le alberature esistenti e l'edificio storico presente sul sito. Spazi flessibili, grande attenzione alla luce naturale e un diretto rapporto con il giardino caratterizzano un progetto pensato per mettere al centro il benessere e l'apprendimento dei più piccoli.
«Il Polo per l'infanzia di via Coronella sarà uno spazio innovativo, pensato per accompagnare la crescita dei bambini in un ambiente stimolante, inclusivo e in dialogo con la natura, e tutto questo grazie alla capacità di valorizzare le risorse del PNRR intercettate dall'Amministrazione», dichiara l'assessore con delega al PNRR Francesca Savini. «Gli oltre 3 milioni di euro a disposizione ci permettono dunque di garantire strutture funzionali e di elevato standard anche nelle frazioni, un risultato importante che premia la qualità della progettazione e l'impegno dell'Amministrazione che continua ad investire concretamente sul futuro della comunità in tutto il territorio».
Il contributo ottenuto consentirà di dotare gli spazi interni ed esterni di arredi adeguati agli standard più aggiornati, completando così un intervento che punta a offrire al territorio un servizio educativo di alta qualità. La loro introduzione, da adottare entro il 31 dicembre, faciliterà la sperimentazione sensoriale e motoria dei bambini.
«Il completamento del Polo per l'infanzia di via Coronella rappresenta un passaggio significativo nel percorso di rafforzamento dell'offerta educativa del territorio. L'intervento si inserisce in una programmazione organica che vede nel sistema integrato 0-6 uno degli assi strategici dell'azione amministrativa», dichiara l'assessore alla Pubblica istruzione Chiara Scaramagli. «L'attenzione alla qualità degli spazi, all'innovazione didattica e all'accessibilità dei servizi educativi costituisce un elemento centrale delle politiche pubbliche rivolte alle famiglie. Anche grazie a queste risorse, sarà possibile consolidare un modello educativo diffuso, inclusivo e attento ai bisogni della comunità, garantendo standard elevati su tutto il territorio comunale, comprese le frazioni».
La struttura sarà quindi dotata di arredi pensati per imparare esplorando e sperimentando, attraverso l'utilizzo di materiali naturali e oggetti di uso comune per costruire, inventare e risolvere problemi, strumenti per osservare da vicino la realtà e per avvicinarsi al pensiero logico e alla programmazione attraverso il gioco, senza l'utilizzo di schermi, oltre a strutture psicomotorie modulari in materiali naturali e resistenti e una serie di integrazioni per incentivare le attività creative outdoor.
(Ferrara Rinasce)
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